Projecte Numb3rs

A classe de Taller de Matemàtiques miram capítols de la sèrie Numbers, que explica històries en què es fan servir les matemàtiques per resoldre crims. Es tracta de veure un capítol cada divendres per poder treballar els continguts matemàtics el dimarts següent.

[edita]

Enllaç al projecte

La pàgina principal és Les matemàtiques de Numbers
Però també es fa servir un tutorial de wikis: tutorial wiki

[edita]

Avaluació

[edita]

Primera sessió

La classe s'ha desenvolupat a l'aula d'informàtica amb data 3 de febrer a la 6a hora (13:10-14:05), de manera que hi havia un ordinador per cada 2 alumnes. L'inici de la classe ha servit per explicar què és una wiki i en què consistiria la feina de l'alumnat els dies següents. Hem fet la tasca 1 que estava programada, corresponent a crear un compte d'usuari.

Algunes observacions que cal tenir en compte:

L'alumnat no es llegia el tutorial que explicava com crear-se el compte i calia donar les indicacions individualment perquè el llegissin.
S'ha bloquejat l'adreça IP (sortia el missatge que deia que ja s'havien creat 6 comptes d'usuari des del mateix lloc) i per això alguns alumnes no s'han pogut crear el compte d'usuari. El professor intentarà crear-lo a mà.
És la primera vegada que l'alumnat toca una wiki. Nogensmenys hi havia una certa autonomia per part de la majoria dels estudiants.
Alguns alumnes no entenen el català (sobretot són persones marroquins nouvengudes). Sembla que les imatges del tutorial els resulten útils per defensar-se una mica.
S'ha comentat el perill que té tocar certes pàgines: que encara que es puguin recuperar les dades modificades, això molestaria bastant i els podrien prohibir l'accés.

[edita]

Segona sessió

Feta el divendres 6 de febrer a 4a hora (11:05-12:00) a l'aula d'informàtica. Com que hi havia alumnes que ja s'havien creat el compte d'usuari i alumnes que encara no el tenien, s'ha donat preferència als problemes dels que encara no tenien el compte. De manera ordenada, el professor ajudava a cada un d'aquests alumnes per separat perquè creassin el seu compte. Mentrestant es deixava temps als altres perquè anassin mirant els continguts que hauran de treballar a cada capítol a sessions posteriors.

Algunes observacions que cal fer:

Alguns alumnes deien que no podien accedir al seu compte d'usuari. Després de comprovar-ho, s'ha vist que molts d'ells se l'havien creat a la pàgina del CEP de Palma en lloc de la pàgina dels Viquillibres en català.
Per evitar el bloqueig de l'adreça IP que es comentava a la sessió 1a, el professor ha emprat una connexió mòbil a internet, independent de la xarxa de l'institut. D'aquesta manera s'han pogut crear els comptes d'usuari que faltaven.
Altres alumnes han accedit a la pàgina de Viquillibres en castellà en lloc dels Viquillibres en català. Esperem que els comptes d'usuari no depenguin de l'idioma i un mateix alumne pugui autentificar-se amb el mateix compte a les diverses opcions idiomàtiques dels Viquillibres.
Encara que sigui la segona vegada que l'alumnat toca un wiki, alguns que s'han creat el compte al lloc equivocat ja saben com fer-ho una altra vegada però al lloc correcte.
Les persones que no entenen el català segueixen tenint problemes per crear-se el compte i entendre què cal fer. Per a la propera sessió, s'haurien de mesclar amb altres alumnes que sí que entenen el català a fi que els ajudin millor.

[edita]

Tercera sessió

Feta el dimarts 10 de febrer a 6a hora (13:10-14:05). Hem començat la classe explicant per mitjà d'un projector com s'editava la pàgina d'usuari i algunes coses bàsiques que s'hi podien fer, com ara la negreta i la signatura. A continuació s'ha deixat temps perquè tothom pogués editar-la. Després calia deixar un missatge a la pàgina de discussió.

A l'alumnat amb dificultats d'idioma se'ls ha tornat a explicar de manera aïllada com crear-se el compte d'usuari i com canviar l'idioma a un altre.

S'ha aprofitat per editar la pàgina principal del projecte i fer una taula de tots els alumnes, incloent el seu nom d'usuari, la seva pàgina de discussió i les seves contribucions.

Algunes observacions a tenir en compte:

Alguns alumnes encara no saben que poden fer molt de mal quan editen qualsevol pàgina. Per això, convendria recalcar a classe que seguesquin unes normes d'ús.
Ha anat molt bé explicar una altra vegada com es crea un compte d'usuari als alumnes amb dificultats per l'idioma. No obstant, hi ha alumnes que encara no s'han creat el compte d'usuari.
Encara no s'ha explicat com fer virgueries amb les pàgines personals, com ara canviar el format, inserir imatges o enllaços, fer taules, etc.
Alguns alumnes no han pensat a escriure a la pàgina de discussió del professor.

[edita]

Quarta sessió

Divendres 13 de febrer de 2009. Hem utilitzat un portàtil i un projector per fer les explicacions. Els continguts d'aquesta sessió han estat els botons de la caixa d'edició. S'ha explicat els formats de negreta i cursiva, l'ús d'encapçalaments per donar format al text i la diferència entre enllaços interns i externs. Nogensmenys falta explicar com carregar imatges i fitxers. S'ha incidit en l'ús de la signatura (que no es posa a les pàgines normals però és d'ús obligat a les pàgines de discussió).

S'ha explicat individualment a alguns alumnes la qüestió que han de tenir molt de compte quan editen pàgines per un doble motiu. Per una banda, perquè les coses han de ser adequades al context i cal evitar valoracions personals. Per l'altra, perquè s'ha de cuidar l'ortografia, el format i l'estil en general.
Hi ha hagut problemes amb algun ordinador que es reiniciava tot sol, possiblement perquè tengui virus.
S'ha insistit en la necessitat que cada alumne escrigui a la pàgina de discussió del professor.
La qüestió de l'idioma està resolta parcialment, ja que la interfície de l'eina usada es pot configurar en altres llengües que no siguin el català.
Encara falta comprovar i corregir la feina feta per l'alumnat.

[edita]