El CEP de Palma ha participat en una xarxa temàtica COMENIUS 3, anomenada COMP@CT (Comenius Multimedia Projects and Communication Technologies ) amb el suport de la Comunitat Europea i coordinada per l’Institut for Educational Research de Jyväskylä , Finlàndia. Hi participaren institucions educatives de França, Holanda, Austria, Regne Unit, Lituània, Eslovàquia, Dinamarca i Espanya, representada pel CEP de Palma.

La finalitat d’aquesta xarxa temàtica era donar suport als centres per desenvolupar l’ús educatiu de les Tecnologies de la Informacció i de la Comunicació, per promoure la integració de les TIC i l’ús d’ espais virtuals. També promoure i crear pràctiques innovadores a l’aula a mitjançant la participació de centres educatius Quant a la nostra aportació dos foren els centres implicats Col.legi Sant Vicenç de Paül de Sóller i l’IES Emili Darder de Palma.

Una vegada acabat el funcionament de la xarxa Comp@ctive, i a proposta del CEP de Palma, es va creure convenient sol.licitar a la Comunitat Europea la inclusió dins el catàleg de cursos europeus un Comenius 2.2. C, i així es va fer. El Desembre de 2004 el curs va ser acceptat i inclòs al catàleg de Formació permanent europeu i per tant professorat d’altres països pogué demanar ajuda a les seves respectives Agències Nacionals. D’aquesta manera va sorgir aquest curs COMP@CTIVE.

Ha tengut una gran acceptació, ja que hem rebut 180 pre-inscripcions de les quals n’hem acceptades 28. Hi han participat 12 homes i 16 dones de 13 països diferents. ( 2 Turkia, 9 Itàlia,1 Noruega, 3 Grècia, 2 Suècia, 3 Rumania, 1 Hungria, 2 Polònia, 4 Lituània, 1 Eslovènia, quant als participants, i 1 ponent de Finlàndia, 2 d’Estònia i l’equip del CEP de Palma format per Jaume Cañellas, Carme Frau, Josep Ferrer, Rafel Maura i Aina Carreras.

Els continguts tractats:

• “Spanish Educational System”

• Web magazine and e-journal

• Web portals

• Planificació de projectes. Simulació

• Web-based learning management systems( IVA, Moodle. VIKO)

• Comunicació sincrònica (Skype, MSN Messenger, Flashmeeting)

Les línies de treball s’han centrat en:

• Utilització d’eines que faciliten la participació en projectes internacionals.

• Utilització de programari gratuït i de qualitat a l’àmbit educatiu

• Èmfasi en el pla didàctic no només tecnològic

• Ajuda als participants a construir un projecte sobre la pràctica.